Шенкель Татьяна Александровна,

педагог-психолог,педагог-эксперт

КГКП «Ясли-сад «Улыбка»

Особенности развития детей раннего возраста

Период от 1,5 до 3 лет — один из самых интенсивных этапов в жизни ребёнка. Он активно учится:

• говорить и понимать речь;
• двигаться и управлять своим телом;
• взаимодействовать с взрослыми и другими детьми;
• выражать эмоции и свои желания;
• исследовать окружающий мир.

Главный инструмент развития в этом возрасте — игра и контакт с родителем. Через совместные действия ребёнок получает чувство безопасности, уверенности и интереса к миру.

Что важно давать ребёнку ежедневно

1. Внимание и вовлечённость

Короткие, но регулярные 10–15 минут полного внимания без телефона и отвлечений — это уже огромный вклад в развитие.
Говорите спокойным голосом, комментируйте действия ребёнка:
«Ты ставишь кубик наверх. Получается высокая башня».

2. Простые бытовые ритуалы

Дети раннего возраста лучше развиваются в предсказуемой среде.
Повторяющиеся ритуалы (просыпание, приём пищи, прогулка) дают чувство порядка и безопасности.

3. Развитие речи

Для развития речи важно не заставлять говорить, а давать ребёнку слышать насыщенную, спокойную речь.

Простые рекомендации:

• описывайте свои действия («Мою яблоко. Теперь нарежу»);
• называйте предметы на прогулке;
• слушайте и повторяйте попытки ребёнка произнести слово;
• читайте короткие книжки-картинки.

4. Развитие моторики

Чем больше ребёнок двигается и занимается мелкими манипуляциями, тем активнее развивается его мозг и речь.

Полезные домашние игры:

• пересыпание крупы ложкой;
• пирамидки, вкладыши, большие пазлы;
• рисование пальчиками;
• перенос предметов, строительство башенок.

5. Эмоциональное развитие

Ребёнок ещё не умеет управлять эмоциями сам — он берёт пример у взрослого.

Советы:

• называйте чувства («Ты расстроился, потому что игрушка упала»);
• показывайте, как можно успокаиваться (обнять, подышать);
• поддерживайте инициативу, а не критикуйте.

Важно: ребёнок ведёт себя хорошо, когда ему хорошо.

Игры, которые особенно полезны дома

1. «Что в корзинке?»

Ребёнок достаёт предмет, родитель называет.
Развитие речи и сенсорики.

2.«Построй дом»

Кубики, мягкие модули, коробки.
Развитие моторики и воображения.

3.«Поймай пузырь»

Развитие координации, радости и взаимодействия.

4. «Эмоции»

Покажите разные эмоции, попросите повторить.
Развитие эмоциональной сферы.

5. «Делимся»

Перекидывание игрушки друг другу: «Твоя очередь — моя очередь».
Формирование социальных навыков.

Чего важно избегать

• Частых замечаний и запретов («не трогай», «не мешай», «ты ещё маленький»).
  Заменяйте на безопасные альтернативы:
  «Давай потрогаем вот здесь», «Можно, но вместе».
• Излишней стимуляции: долгие мультфильмы, громкие игрушки.
• Сравнения с другими детьми.
• Ребёнок развивается в собственном темпе.