Шенкель Татьяна Александровна,
педагог-психолог,педагог-эксперт
КГКП «Ясли-сад «Улыбка»
Особенности развития детей раннего возраста
Период от 1,5 до 3 лет — один из самых интенсивных этапов в жизни ребёнка. Он активно учится:
- говорить и понимать речь;
- двигаться и управлять своим телом;
- взаимодействовать с взрослыми и другими детьми;
- выражать эмоции и свои желания;
- исследовать окружающий мир.
Главный инструмент развития в этом возрасте — игра и контакт с родителем. Через совместные действия ребёнок получает чувство безопасности, уверенности и интереса к миру.
Что важно давать ребёнку ежедневно
1. Внимание и вовлечённость
Короткие, но регулярные 10–15 минут полного внимания без телефона и отвлечений — это уже огромный вклад в развитие.
Говорите спокойным голосом, комментируйте действия ребёнка:
«Ты ставишь кубик наверх. Получается высокая башня».
2. Простые бытовые ритуалы
Дети раннего возраста лучше развиваются в предсказуемой среде.
Повторяющиеся ритуалы (просыпание, приём пищи, прогулка) дают чувство порядка и безопасности.
3. Развитие речи
Для развития речи важно не заставлять говорить, а давать ребёнку слышать насыщенную, спокойную речь.
Простые рекомендации:
- описывайте свои действия («Мою яблоко. Теперь нарежу»);
- называйте предметы на прогулке;
- слушайте и повторяйте попытки ребёнка произнести слово;
- читайте короткие книжки-картинки.
4. Развитие моторики
Чем больше ребёнок двигается и занимается мелкими манипуляциями, тем активнее развивается его мозг и речь.
Полезные домашние игры:
- пересыпание крупы ложкой;
- пирамидки, вкладыши, большие пазлы;
- рисование пальчиками;
- перенос предметов, строительство башенок.
5. Эмоциональное развитие
Ребёнок ещё не умеет управлять эмоциями сам — он берёт пример у взрослого.
Советы:
- называйте чувства («Ты расстроился, потому что игрушка упала»);
- показывайте, как можно успокаиваться (обнять, подышать);
- поддерживайте инициативу, а не критикуйте.
Важно: ребёнок ведёт себя хорошо, когда ему хорошо.
Игры, которые особенно полезны дома
1. «Что в корзинке?»
Ребёнок достаёт предмет, родитель называет.
Развитие речи и сенсорики.
2.«Построй дом»
Кубики, мягкие модули, коробки.
Развитие моторики и воображения.
3.«Поймай пузырь»
Развитие координации, радости и взаимодействия.
- «Эмоции»
Покажите разные эмоции, попросите повторить.
Развитие эмоциональной сферы.
5. «Делимся»
Перекидывание игрушки друг другу: «Твоя очередь — моя очередь».
Формирование социальных навыков.
Чего важно избегать
- Частых замечаний и запретов («не трогай», «не мешай», «ты ещё маленький»).
Заменяйте на безопасные альтернативы:
«Давай потрогаем вот здесь», «Можно, но вместе». - Излишней стимуляции: долгие мультфильмы, громкие игрушки.
- Сравнения с другими детьми.
- Ребёнок развивается в собственном темпе.
